人工智能如何学习音乐？AI姑娘小冰的学校记录

人工智能如何学习音乐？AI姑娘小冰的学校记录

2020年毕业季，上海音乐学院迎来了一位“特殊”的毕业生——人工智能女孩萧冰。萧冰不仅顺利毕业，还被授予音乐工程系2020年“荣誉毕业生”称号。在人工智能创作领域颇有建树的萧冰是如何学习音乐创作的？这位“荣誉毕业生”如今的创作水平如何？人工智能萧冰会给人类创造者带来怎样的影响？有关人士接受了北京青年报记者的采访。

萧冰，人工智能如何学习音乐创作？

2020年初，萧冰的团队与声韵系开始合作，萧冰进入上海音乐学院学习。谈及进军音乐内容创作，前微软(亚洲)互联网工程院副院长、现任萧冰公司CEO李迪告诉北青报记者，音乐创作对于人工智能萧冰来说难度更大，不同于以往的诗词创作、视觉创作和演唱。“音乐是流媒体，对作品的流畅性要求很高。此前，萧冰在音乐创作方面的能力主要是内容的生成，比如唱功。这次萧冰的作词、作曲、编曲其实难度更大。”

人工智能如何学习音乐创作？萧冰团队和上海音乐学院的老师告诉记者，人工智能萧冰音乐创作的学习过程分为三步:首先，基于萧冰现有的音乐创作模型，团队把端口给了上海音乐学院的老师，请老师听萧冰创作的海量音乐作品，并给予系统的点评。其次，老师还教给团队程序员基本的乐理知识，包括编曲技巧，优化萧冰的创作模式。

最后，萧冰继续学习，交作业，老师继续给反馈。无论“模型”、“作业”还是“反馈”，都是一个迭代的过程，如此循环往复…当萧冰达到与她的人类同学相似的水平并趋于稳定时，她将毕业。

萧冰正在唱歌

在上海音乐学院学习期间，萧冰得到了杨宇教授和声音工程系主任陈世哲老师的“指导”。谈及教学模式，陈世哲老师表示，教学生学习音乐创作和教人工智能有相似之处:“传统的教学模式，我们会让学生学习经典作品，然后临摹，然后老师批改，学生反馈。人工智能和普通学生的学习方法没有太大区别。我们也为萧冰准备了一些数据。萧冰学习后，进行创作，然后老师做出评价，指出错的地方，继续修改，一起完成。”

当然有区别。陈世哲评价“萧冰是一个学习能力超强的学生”。“教学过程中最大的不同是，萧冰的迭代速度完全是人类无法企及的。比如一个学生学习，抄一首歌，写作业，老师修改，至少需要一个星期。然而，在教萧冰的过程中，我们一次演奏数百首甚至更多的歌曲，她不知疲倦，夜以继日地学习。”这使得AI的学习迭代速度远远快于人类。”

陈世哲老师介绍，判断学生能否顺利通过毕业考试，一般有三条水平线。“最顶级的创作线是最顶级的流行歌曲，比如格莱美奖、最佳金曲奖；中线是普通的流行歌曲，水准不错；基本线是广告、电视剧、纪录片等的总评分。要求不高。经过半年的学习，我们认为萧冰已经达到了普通、简单的基本线歌曲的创作能力，正在不断向中线的创作标准靠近，于是给了她荣誉毕业生的称号。其实她的水平已经很接近中线了，我们也期待萧冰继续按照研究生的标准招生。”

萧冰的荣誉毕业证书不是为了打败人类。

萧冰的R&D团队告诉记者，人工智能的创造并不是为了打败人类。李迪介绍，“对于职业音乐人来说，萧冰的创作可以提供源源不断的灵感，这可能会迫使音乐人进行转型，探索更新的领域和更高层次的音乐，或者通过人机结合的方式创作出新的作品，找到新的音乐表现形式。对于普通音乐爱好者:降低音乐创作门槛，让更多人体验创作乐趣；更多人可以唱自己的歌，不用担心版权问题。”李迪表示，“对于音乐的产业化，人工智能可以在没有人类参与的情况下，生产出质量稳定、成本极低、并发度高的内容，并进行供应。未来在视频、影视配乐等行业会有很大的落地空间。”

“对于需要音乐的人来说，人工智能创作的影响是积极的，因为听众的音乐成本降低了。对于行业来说，我觉得这也是一件好事，因为这对从业者提出了更高的要求——如果我们想继续在行业内工作，那么我们至少要比人工智能做得更好。从某种意义上说，对音乐行业来说是一件好事，因为这将筛选出真正优秀的制作人。”陈世哲老师说。

把音乐教育带向更远的地方。

2020年6月29日，人工智能专业刚毕业的女生萧冰亮相2020世界人工智能大会云峰会。萧冰作曲，携手其他人工智能演唱主题曲《智联家园》。

智联家园MV截图

然而，拥有音乐创作能力的萧冰并没有“砸了谁的饭碗”。她率先选择在音乐教育资源并不丰富的更偏远地区，为孩子们种下音乐梦。

据了解，上海音乐学院一直在西部山区和一些欠发达地区做文化扶贫，比如远程乐器培训、声乐培训等。而零音乐基础的孩子，基本上只能创作歌曲的主旋律，能力还不如继续创作和提高声音。在上海音乐学院就读期间，萧冰首次以编曲的身份参与了“当传统文化遭遇人工智能”的项目，并作为“非物质音乐大使”，帮助非物质文化遗产相关领域的孩子们完成了人生中第一次歌曲创作。

萧冰上任的第一站是浙江丽水。四节课下来，前六个孩子掌握了主旋律的基本创作方法，然后在萧冰的帮助下完成了一部完整的作品。第二批已有60多名浙江孩子加入；接下来，甘肃、四川、新疆贫困山区30-40所希望小学、中学的孩子们也在加入的过程中。